Pour un cercle, on peut dire aussi bien périmètre que circonférence. Il s'agit de sa longueur (contour).
En enroulant une ficelle autour d'un objet rond, on peut mesurer sa circonférence. Après plusieurs essais sur des objets de tailles différentes, on peut se rendre compte que
la circonférence est proportionnelle au diamètre du cercle
Lire la suite de Circonférence d'un cercle
Résumé de la séance:
- correction: transformer une division pour la rendre plus facile
- initiation à la programmation avec le logiciel Scratch
Lire la suite de journal des 6èmes: vendredi 9 avril 2021
Résumé de la séance:
- Corrections: passages "fraction ↔ fraction décimale ↔ écriture décimale", division posée et valeur approchée du quotient
- Activité: mise en pratique de la révolution
- Exercices d'application
Lire la suite de journal des 6èmes: jeudi 8 avril 2021
Résumé de la séance:
- Retour sur la fameuse révolution pour la suite de votre carrière de mathématicien (rappel pour les enfants, explication pour les parents !)
- Mise en pratique de la révolution
Lire la suite de journal des 6èmes: mardi 6 avril 2021
Pour ceux qui souhaitent pouvoir communiquer avec moi en visio-conférence, vous pouvez aller sur cette page:
ma classe virtuelle (ce lien vous mène vers la "salle d'attente", le lien fourni dans Pronote permet d'accéder directement à la classe virtuelle)
l'idéal est de disposer d'un micro (celui d'une webcam par exemple, ça marche aussi avec un téléphone) ou alors écrire dans la zone de chat.
Si je ne suis pas disponible, ne pas hésiter à envoyer un message sur Pronote.
Série de vidéos explicatives sur le site du manuel (les vidéos concernent les objectifs de chaque chapitre)
liste des séances pour les 3èmes
